Η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων Κρήτης εκφράζει την αντίθεσή της στις διαγνωστικές εξετάσεις με την ονομασία «ελληνική PISA», που έχουν προγραμματιστεί για τις 22 Μαΐου και προβλέπουν τη συμμετοχή 42 Δημοτικών Σχολείων και Γυμνασίων του νησιού…
Η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων Κρήτης εκφράζει την αντίθεσή της στις διαγνωστικές εξετάσεις με την ονομασία «ελληνική PISA», που έχουν προγραμματιστεί για τις 22 Μαΐου και προβλέπουν τη συμμετοχή 42 Δημοτικών Σχολείων και Γυμνασίων του νησιού.
Όπως τονίζουν οι ενώσεις γονέων, καμιά σχέση δεν έχουν αυτές οι εξετάσεις με την ανάγκη ουσιαστικής βελτίωσης του εκπαιδευτικού συστήματος προς όφελος των παιδιών μας και των εκπαιδευτικών, όπως θα ήθελε κάθε γονιός.
Αντίθετα, προωθούν τη λογική των “δεξιοτήτων” σε βάρος της ουσιαστικής και δημιουργικής γνώσης και ταυτόχρονα μεταφέρουν τις ευθύνες για τα προβλήματα της εκπαίδευσης στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, αντί να αντιμετωπιστούν οι πραγματικές αιτίες, όπως οι ελλείψεις σε προσωπικό και υποδομές.
Αναλυτικά η ανακοίνωση της Ομοσπονδίας:
«Ως Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων Κρήτης εκφράζουμε την αντίθεσή μας στις διαγνωστικές εξετάσεις με την ονομασία «ελληνική PISA», που έχουν προγραμματιστεί για τις 22/5 και προβλέπουν τη συμμετοχή 42 Δημοτικών Σχολείων και Γυμνασίων του νησιού μας.
Σε ότι αφορά στις εξετάσεις PISA των προηγούμενων χρόνων, γονείς , εκπαιδευτικοί και μαθητές ακύρωσαν στην ουσία της την διαδικασία, με τις κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών και τη μη προσέλευση εξεταζόμενων μαθητών. Με τον ίδιο τρόπο απαντάμε και τώρα. Ήδη, από την πρώτη απόπειρα διενέργειας των εξετάσεων κατέστη σαφές ότι πρόκειται για ένα εργαλείο που λειτουργεί στην κατεύθυνση της κατηγοριοποίησης των σχολείων σε «καλά και κακά», της διαφοροποίησης του «καλού» μαθητή από τον «προβληματικό», και τελικά της υποβάθμισης, των συγχωνεύσεων και της υποχρηματοδότησης για τις σχολικές μονάδες.
Καμιά σχέση δεν έχουν αυτές οι εξετάσεις με την ανάγκη ουσιαστικής βελτίωσης του εκπαιδευτικού συστήματος προς όφελος των παιδιών μας και των εκπαιδευτικών, όπως θα ήθελε κάθε γονιός. Αντίθετα, προωθούν τη λογική των “δεξιοτήτων” σε βάρος της ουσιαστικής και δημιουργικής γνώσης και ταυτόχρονα μεταφέρουν τις ευθύνες για τα προβλήματα της εκπαίδευσης στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, αντί να αντιμετωπιστούν οι πραγματικές αιτίες, όπως οι ελλείψεις σε προσωπικό και υποδομές.
Αλήθεια, πώς κρίνονται οι “δεξιότητες” παιδιών που κάνουν μάθημα σε τμήματα με 25 και περισσότερους μαθητές, με κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία που φτάνουν κάθε χρόνο μέχρι και το τέλος της χρονιάς με χιλιάδες χαμένες εκπαιδυτικές ώρες; Πώς κρίνονται οι “δεξιότητες των εκατοντάδων παιδιών στο νησί που μέχρι και σήμερα, ενώ το δικαιούνται, έχουν μείνει χωρίς τη στήριξη εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης;
Οι γονείς δε ζούμε σε “γυάλα”. Γνωρίζουμε καλά πως η πρακτική σε χώρες όπως η Αγγλία και η Γερμανία δείχνει πως οι εξετάσεις αυτές αξιοποιήθηκαν ως ένα επιπλέον εργαλείο για τον διαχωρισμό των μαθητών και την ενίσχυση των κοινωνικών ανισοτήτων.
Καλούμε όλους τους γονείς να προβληματιστούν: Τι άλλαξε προς το καλύτερο στα σχολεία μας όλα αυτά τα χρόνια που ο διαγωνισμός PISA γίνεται στη χώρα μας; Τα προβλήματα παραμένουν και μεγαλώνουν, φορτώνοντας ακόμα περισσότερα βάρη σε εμάς και τα παιδιά μας.
Αυτό που λείπει από τα σχολεία μας δεν είναι άλλη μια διαδικασία που αντικειμενικά προωθεί περαιτέρω τον ανταγωνισμό και τη στείρα μάθηση, προσαρμόζει τα παιδιά μας ώστε να θεωρούν φυσιολογική τη συνεχή πίεση και το άγχος, καθώς και τον σφοδρό ανταγωνισμό με το διπλανό τους.
Εμείς οι γονείς διεκδικούμε για τα παιδιά μας ένα σχολείο που θα μορφώνει όλους τους μαθητές, ανεξάρτητα από την αφετηρία τους, θα τους βοηθά να συγκροτήσουν την προσωπικότητά τους, να κατακτήσουν την γνώση για να κατανοήσουν τον κόσμο, να αναπτύσσουν τις κλίσεις και τα ταλέντα τους και να έρθουν σε επαφή με τον πολιτισμό και τον αθλητισμό με στάση αλληλεγγύης και συλλογικότητας, μακριά από τον ανταγωνισμό και τα σάπια πρότυπα.
Καλούμε όλους τους γονείς και τους συλλόγους γονέων να μην επιτρέψουμε:
- Να γίνουν για μια ακόμα φορά τα παιδιά μας πειραματόζωα.
- Να μετατραπεί η γνώση και η αξία της για το παιδί σε μετρήσιμη δεξιότητα ή multiple choice.
- Να μη φορτώσουμε στα παιδιά μας την ευθύνη για τα κακώς κείμενα της πολύπαθης εκπαίδευσης.
Καλούμε τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές με τις αγωνιστικές τους αποφάσεις να απέχουν από τις διαδικασίες διεξαγωγής του προγράμματος PISA».
